دوشنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۴ - 
ایراندخت فیاض استاد دانشگاه:
در میزگرد میزگرد معلمان و عملیاتی سازی جهاد روایت، که با همکاری مرکز مطالعات راهبردی ژرفا و خبرگزاری فارس برگزار شد، با تأکید بر یک سؤال کلیدی با عنوان «نظام تعلیم و تربیت از چه چیزی دفاع می‌کند؟»، آغاز شد و بر سه عنصر آموزش، پژوهش و فرهنگ تأکید شد که دائما در حال انتقال از نسل قبلی به نسل بعدی هستند و همه این‌ها حول سؤال اصلی هستند که دانشگاه یا مدرسه از چه چیزی دفاع می‌کند؟ چه چیزی را مکان‌مند شده در نظر خودش دارد و تلاش می‌کند مکانیت آن را در نسبت با سایر ساختار‌ها حفظ کند.عدم استفاده از معلمان و دانش‌آموزان در تدوین سند تحول آموزش و پرورش، لزوم باور کردن نوجوانان و اینکه کنکور ضد هویت است از جمله مواردی است که مطرح شد.
کد خبر: ۳۸۵۵۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۰۸
چرا افراد باهوش شاد نیستند؟
اغلب افراد باهوش که دارای IQ بالایی هستند، بیش از حد به تفکر می‌پردازند. به این معنی که به‌صورت مداوم تمام اتفاقاتی را که در زندگی شخصی خود و خارج از آن می‌افتد، آنالیز می‌کنند. این ویژگی به‌خصوص زمانی که فرآیند تفکر آن‌ها را به نتایج نامطلوب و ناامیدکننده می‌رساند، باعث می‌شود انرژی‌شان کاملا تخلیه شود و نتوانند خوشحال باشند.
کد خبر: ۳۷۹۲۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۱۵
فرآیند تفکر؛
همه از فرآیند‌های مختلفی استفاده می‌کنند تا به آن‌ها در حل مشکلات، تصمیم‌گیری و راه‌حل‌های مختلف کمک کند. دو روش معمول برای حل مسئله تفکر خطی و غیرخطی است.
کد خبر: ۳۴۴۴۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۰۷
درباره روز جهانی معلولان ؛
معلولان به عنوان قشری از جامعه محسوب می‌شوند که نیازمند قانون جامع حمایتی هستند که باید این امر در مسیر صحیح قانونگذاری صورت پذیرد. از این‌رو فراهم آوردن بسترهای لازم جهت رفاه اجتماعی، تامین حقوق شهروندی و لزوم دسترسی برابر تمام شهروندان به تسهیلات شهری، امری ضروری و نیازمند توجه دستگاه‌های متولی است.
کد خبر: ۲۴۸۱۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۱۳
اینفوگرافی پزشکی؛
طبق اعلام سازمان غذا و داروی آمریکا، هر آنچه بر فرآیند تفکر و یادگیری تاثیر بگذارد می‌تواند قدرت حافظه را نیز تحت تاثیر قرار دهد. گزارش سایت هلث‌دی نیوز نشان می‌دهد ضعف حافظه از مشکلات شایعی است که با بالا رفتن سن، افراد را بیشتر درگیر می‌کند. در این اینفوگرافی با هفت عاملی که بر ضعف مغز تأثیر می‌گذارد آشنا خواهید شد.
کد خبر: ۱۷۶۷۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۸
فرزندپروری؛
زندگی در جامعه پیچیده امروزی نیازمند تربیت کودکانی است که قادر باشند با تکیه بر تفکر و اندیشه بر مسائل پیرامون خویش چشم انداز روشنی کسب کنند و اطلاعات لازم را درمورد زندگی خویش جمع آوری و ترکیب کنند و با یک داوری خوب، آن ها را ارزیابی و تحلیل کنند.
کد خبر: ۱۵۴۷۶۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۱۸
تمایز بین احساس و عمل؛
عصبانیت؛ واژه‌ای قرمز رنگ است که برخی را به صلوات فرستادن، برخی را به شیشه شکستن، برخی را به داد زدن و غیره وا می‌دارد.
کد خبر: ۱۴۴۰۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۴
وضعیت قرمز اخلاقی؛
عصبانیت؛ واژه‌ای قرمز رنگ است که برخی را به صلوات فرستادن، برخی را به شیشه شکستن، برخی را به داد زدن و غیره وا می‌دارد.
کد خبر: ۱۴۴۰۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۴
استدلال علمی یعنی چه؟
استنتاج به قصد بهترین تبیین چیست؟ تبیین علمی چیست؟ چه زمانی می توانیم ادعا کنیم که برای یک پدیده ، یک توضیح علمی عرضه کرده ایم. چگونه می توانیم از صحت تبیین و توصیف خود اطمینان داشته باشیم؟ این پرسشی است که برای ده ها سال ذهن فیلسوفان را به خود مشغول کرده بود. از نظر تاریخی مقاله مشهور همپـل و اپنهـایم Oppenheim در سال ۱۹۴۸ با عنوان «مطالعاتی در منطق تبیین» Explanation of Logic the in Studies به نوعی نخستین فعالیت جدی برای مطرح کردن الگویی منطقـی در مورد تبیین در علم بوده است. اما در حال حاضر یکی از مطرح ترین و مشهورترین الگوهای تبیین در بین فیلسوفان علم الگویی است که استنتاج به قصد بهترین تبیین نامیده می شود.
کد خبر: ۱۴۱۳۰۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۴
ناصر نوشادی؛
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان گرایش دانشجویان رشته علوم انسانی به تفکر انتقادی و ارائه چارچوب مفهومی برای پرورش تفکر انتقادی انجام گرفت.گروه نمونه شامل ۱۲۰ دانشجوی دختر و پسر از رشته های حقوق، تاریخ،علوم تربیتی،اقتصاد و جامعه شناسی بود که مقیاس های CCTDI و ذهن باز، برآنها اجرا گردید. مقایسه دوره و رشته نشان داد که دانشجویان دوره دکتری گرایش بیشتری به تفکر انتقادی داشتند و در بین رشته‌های مختلف، دانشجویان رشته جامعه شناسی بیشترین گرایش را به تفکر انتقادی‌نشان دادند، همچنین هیچ گونه تفاوت جنسیتی در گرایش به تفکر انتقادی مشاهده نگردید.
کد خبر: ۱۳۹۸۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
گفتگو در افق وجود؛
در دو نشست با عنوان «افق گفتگو» که با حضور سه استاد و پژوهشگر فلسفه، دکتر میلاد نوری، دکتر مجید احسن و دکتر محمدمهدی اردبیلی، در تاریخ سوم و دهم اردیبهشت و در محل اندیشگاه فرهنگی کتابخانه ملی ایران، برگزار شد، مضمون دو نشست، تلاش برای نزدیکی بیش از پیش به منظری بود که درآن، فلسفه اسلامی و فلسفه غرب، نه همچون دو امر جدا و بی‌ربط، بلکه به عنوان نقش‌آفرینان عرصۀ واحد حقیقت معرفی شوند. در ادامه گزارشی از دو نشست را می‌خوانید.
کد خبر: ۱۲۶۲۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۲/۱۶
پنج گام اساسی در حل مساله؛
از دوران مدرسه به ما یاد داده‌اند که وقتی می‌خواهیم مساله‌ای را حل کنیم، به این صورت عمل کنیم: ابتدا متغیرهای معلوم و مجهول را تعیین کنیم و سپس بر اساس اطلاعات موجود، مقدار متغیرهای مجهول را مشخص کنیم. این شیوه حل مساله که گاهی آن را روش مهندسی نیز می‌نامند، برای حل مسائلی همچون طراحی یک پل، مدار الکترونیکی، قطعه خودرو و... کارآمد و مناسب است؛ اما در زندگی مسائل بسیاری وجود دارند که به این صورت حل‌شدنی نیستند.
کد خبر: ۱۰۷۳۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۱/۱۱
موسیقی‌درمانی برای بهداشت و سلامتی؛
جای تعجب ندارد که موسیقی حتی می‌تواند در شرایط پزشکی هم مورداستفاده قرار گیرد. جالب است بدانید که تمام انواع موسیقی می‌تواند اثربخش باشد.
کد خبر: ۶۳۳۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۳/۰۱
دوره‌ی ایده پردازی به سبک سنتی و خسته‌کننده، مدتهاست تمام شده و حالا زمانه‌ای است که باید از تکنیک‌های ابتکاری و لذت‌بخش استفاده کنیم. هرچه فرآیند تفکر خلاقانه‌تر باشد، ایده‌ی حاصل از آن جالب‌تر و بهتر خواهد بود.
کد خبر: ۵۶۰۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۱/۰۱
منطقی نوین برای تمدن نوین اسلامی-ایرانی؛
علم منطق ارسطویی حاصل متافیزیک ارسطوست نه حاصل قواعد خاص اندیشیدن عقلا
کد خبر: ۴۱۵۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۲۸
بررسی سازوکار تفکر برای کودکان
برشمردن اهدافی همچون پرورش درک اخلاقی، بررسی بی‌طرفی، پرورش خلاقیت و... برای طرح فلسفه برای کودکان، دردی دوا نمی‌کند و اشکالات این طرح را حل نمی‌کند بلکه بهتر است نسبت این اهداف را با اهداف قرآنی-حکمی و انقلابی سنجید تا بتوان به نتیجه‌ای رهنمون شد.
کد خبر: ۲۷۴۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۶/۱۴